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江西新余:用阅读丰盈学生精神世界

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-06-08    作者:
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“每天的大课间或者放学后,都有成群结队的学生来图书室借阅图书,学生们说,这是他们*开心的时候,一天*多的借阅量在300本以上。这里成为了学生们的第二课堂”。江西省新余市仙女湖区*小学图书管理员说。

“双”之后,阅读成为孩子们的重要学习内容,新余市中小学通过营造阅读氛围、丰富阅读形式、搭建阅读平台等措施,激发孩子的内在兴趣,让学生真正爱上阅读。

一方面,新余市中小学从孩子的读本入手,根据孩子的兴趣为图书馆添置图书。仙女湖区共为10余所农村学校添置孩子喜爱的图书7万多册。另一方面,各学校积极推动读书活动,让教师满怀激情给孩子讲故事、家长满含爱意与孩子读故事、孩子满怀期待与同伴分享故事,让孩子不知不觉中从被动阅读向自主阅读转变。

随着移动互联网的发展,阅读形式也更加多样。市明志小学校长廖星明告诉笔者:“自从学校‘入驻’了两台‘高大上’的电子阅读机,只要一下课,学生们就会三三两两地围过来找书、看书、讨论。”

学生来到电子阅读机前,锁定类别、轻轻一点,相应的图书、期刊等就会立即显现。阅读机还可以实现有声阅读,里面有声情并茂的朗读及配乐。据了解,全市大部分学校添置了电子阅读机,实现了从“看书”到“听书”,从“无声”到“有声”的转变。

为创新阅读形式,新余市还积极开展爸妈故事团、手抄报、“金话筒”评选、故事展演、读书征文等阅读实践活动,推动阅读从“看”的单一形式到“听、品、赏、诵”等多元化形式的转变,不断满足孩子的好奇心与求知欲,形成持续的吸引力,让“阅读”变成“悦读”。(中国教育报-中国教育新闻网 特约通讯员?何水元?通讯员?李

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